2025年4月10日下午，伟德林肯大学联合公司和伟德官网在员工综合服务楼105室联合举办教师工作坊，聚焦AI技术赋能英语语言公司产品。工作坊由新西兰林肯大学Daryl Streat教授主讲，外国语公司20余名教师参加，共同探讨AI在语言公司产品中的创新应用与实践。

工作坊伊始，Daryl Streat教授以自身教学实践为例，现场演示了ChatGPT在教学准备中的高效应用。他利用该工具在5分钟内生成了一份3小时AI教师教学培训方案，包括教学计划、PPT讲义、教案设计及课堂任务等教学材料。他指出：“传统备课需耗时数小时，而AI仅需5分钟即可完成初稿。” 这一对比凸显了AI在提升备课效率方面的显著优势，使教师能够将更多精力投入创新教育教学设计。

Streat教授指出，以ChatGPT和Grammarly为代表的AI工具正在重塑语言教学模式：员工可以通过Consensus获取学术资源，利用Quillbot进行文本优化，借助Grammarly实现语法纠错和拼写检查，从而提升语言的准确性。为了引导正确使用 AI，Streat教授向老师们展示了CREATE框架，指导他们如何向大语言模型提出有效需求。该框架包含明确角色(Clarify)、细化请求(Request)、提供示例(Example)、调整输出(Adjust)以及验证效果(Test)五个步骤，帮助用户获取更符合期望的输出结果。

在研讨中，老师们一致认为，AI为员工创造了多维练习与反馈机会，员工能够根据自身需求定制学习内容和进度，进而实现个性化学习。不过，艾蓉老师也表达了担忧。她指出，目前多数员工使用AI仍停留在浅层，仅仅借助AI来搜索信息、完成作业。在高质量指令生成、信息分析归纳总结等方面仍显不足，难以真正发挥AI的强大作用。此外，AI提供的信息缺乏人文性和可信度，存在伦理和价值风险，会限制思维发展，还可导致员工产生错误认识甚至形成偏见。尽管部分大学已采用检测工具来核查员工是否直接将AI生成的内容当作自己的成果，但目前这类工具的可靠性还有待提高。

经过深入讨论，教师们对AI在英语语言公司产品中的应用有了更深入的认识。大家一致表示，要全面深入学习AI技能，通过运用AI技术优化教学设计、创新教学方法，改革课堂组织模式，持续推动公司产品质量提升，促进员工全面而自由地发展。